Как учитель физической культуры борется за мечты своих учеников

В XXI веке не приходится отправляться в кругосветные поиски супергероев, потому что, оказывается, они совсем рядом. Они не носят плащи и не имеют экстраординарных способностей, но все равно им удается ежедневно помогать миру становиться лучше. Эти люди – учителя.

Мы узнали у учителя физической культуры как это ежедневно бороться за мечты своих воспитанников и ломать стереотипы.

Дмитрий Лазебный-Чоловский – учитель физической культуры с 11-летним опытом. В годы работы в сфере преподавания он получил немало наград и принял участие во многих проектах: Заслуженный учитель Украины, учитель-методист, учитель высшей образовательной категории, Учитель года-2018, участник проектов Klitschko Foundation «Посылка успеха» и «Football for everyone». Лишь недавно Дмитрий был спикером на Всеукраинской Интернет-конференции «Организация образовательного процесса в условиях дистанционного обучения».

Кроме этого, у Дмитрия звание «Мастер спорта Украины» по академической гребле, он является кандидатом в мастера спорта по плаванию и легкой атлетике. А еще был волонтером проекта Kids Autism Games, цель которого – устроить регулярные тренировки для 60 детей с аутизмом.

Дмитрий еще во время учебы в университете начал работать в Киевской специализированной школе № 216 с углубленным изучением английского языка Оболонского района столицы. Там и преподает до сих пор. Пробовал себя в тренерской деятельности – гандбол, шахматы, стрельба, тренажерный зал, детский фитнес. Потом понял, что преподавание в школе – это его призвание, не уроки от звонка до звонка, а такой стиль жизни. Дмитрий настолько увлечен своей работой, что нередко его можно увидеть в школе и в 7 утра, и в 10 вечера. Дмитрий постоянно планирует свою работу, каждый день, неделю, месяц. Он разрабатывает уроки, работает над проектами, экспериментирует с методиками преподавания. Такой его привычный темп жизни.

Дмитрий уверен, что суперсила каждого учителя – это его мировоззрение и умение находить подход к ученикам через общение. Но при условии, что для человека учительство – это действительно призвание.

Каждый учитель – это также и борец со стереотипами. Все привыкли считать, что учитель физического воспитания – это «физрук», в суперстарой одежде, с вытянутыми коленями, не может и предложения связать, полон вредных привычек и чему он может научить детей, спорт – это не математика или английский, не так уж и важен тот урок! Но Дмитрий своим примером доказывает обратное. Часто люди удивляются Дмитрию и не могут поверить, что картинка «физрука» в их головах не соответствует реальности, а уроки физического воспитания – это не только когда ребята все 45 минут гоняют футбол, девушки держат в руках скакалки, а применение различных методик, подбор упражнений, новые спортивные игры и тому подобное.

Дмитрий Лазебный-Чоловский пытается своими уроками показать, что каждый из его учеников и учениц имеет таланты – кто-то замечательный командный игрок, другие имеют потенциал в единоличных видах спорта… Учитель помогает раскрыть их и увидеть красоту мира благодаря спорту и движению.

В своей работе Дмитрий часто сталкивается с гневом, жестокостью и недоразумениями даже среди детей. Все это является частью жизни его учеников вне уроков в школе, поэтому учитель различными методами и способами пытается донести до воспитанников, что не нужно поддаваться негативным качествам, важно развивать в себе толерантность и уважение к другим.

Чтобы узнать для себя новую информацию по теме дискриминации, Дмитрий решил подать анкету на проект «Football for everyone» от Klitschko Foundation.

Проект дал Дмитрию интересную информацию и вдохновение. В этом году мужчина планирует поступать в аспирантуру и думает писать работу о дискриминации по гендерному признаку на уроках физического воспитания. Опыт участия в проектах стал хорошей возможностью получить новые знания по теме.

Кроме того, Дмитрий реализовал свой собственный проект. В нем он собрал учеников 10 класса, студентов, обучающихся на 4 курсе и практикантов-психологов с кафедры физического воспитания и методики спорта Киевского университета им. Б. Гринченко. Проект был посвящен теме гомофобии и трансфобии в обществе и гендерному равенству в спорте. Участники проекта также разработали собственные правила для поддержки толерантности и взаимоуважения друг к другу.

Это не первая инициатива Дмитрия. Он постоянно в поиске возможностей для профессионального роста и любит инициировать проекты, мастер-классы, вебинары. У Дмитрия есть собственный YouTube канал, которому уже 4 года. Он был создан для реализации дистанционного образования, внедрения личных и школьных проектов. Дмитрий верит, что его канал полезный для учителей, которые в поиске способов совершенствования собственных уроков. ли родителям, которые ищут онлайн-уроки для своих детей. Кстати, за все это время количество просмотров канала Дмитрия составляет более 70 000 и это не может не радовать!

Дмитрий понимает, что все его действия имеют последствия, а потому старается, чтобы эффект от его работы был положительным. Ведь только так можно сделать мир вокруг лучшим.

Сейчас у Дмитрия есть мечта и он очень верит, что в этом году она воплотится в реальность – поход украинскими Карпатами с учениками. И мы верим, что у него все получится!